【本文来自《在教育中，死记硬背这种事，还是要尽可能的少》评论区，标题为小编添加】
看来你对教育不仅一知半解，还只会人云亦云！人的黄金记忆年龄是在十三岁前，在这个年龄段，孩子的生理优势是记忆和模仿，但你们却要将理解记忆、质疑的科学精神、创新精神等所谓现代教育理念强行植入小学阶段，这不仅仅是扯淡的问题，而是犯罪！是在毁掉孩子和民族的未来！你以为下笔千言是天生的？你问问有几个著名的文学大家不是将《古文观止》倒背如流的？你以为能做好“活题占比”的考题的是什么人？必定是拥有大量知识储备和实践见闻的人。大量的知识储备从哪里来？这就是孩子在十三岁前死记硬背的功劳。也不怕告诉你，在小学阶段我要求我孩子背诵《论语》《大学》《中庸》《左传》《古文观止》《九章算术》《新概念英语》的时候，可以说被当时所认识的大部分家长和老师明里暗里的编排过。可有什么关系呢？我孩子初三的时候就能将当年的高考数学题做到146分，而且整个中学阶段，都坚持每个寒暑假必须出外旅游一周，每天晚上11点前必须睡觉，早上6：50起床，高中奥赛差两名被保送，最后高考以超过700分的成绩轻松上清华。你再去私下问问，上了清华北大的孩子，有几个没有感受过“死记硬背”的乐趣的！
我们就以陕西农妇砍了田里那棵网红树为题写一篇古文。麻烦你也写一篇，或者让你的孩子代写一篇，看看我们的功底各自是什么水平好不好？毕竟你孩子背诵过《论语》《大学》《中庸》《左传》《古文观止》《九章算术》，我估计实力也不俗的。我是早上吃早饭的时候即兴（意味着不需要找资料）完成的，写完了发在观网，大约用时四十分钟。之后花了些时间润色，但都是个别字句，主体没有改动。你可以随时写，开卷写，我完全不介意。
麻烦不要跟莫言一样，说我是deepseek写的，deepseek能写出啥水平，毕竟受过古文熏陶的人都清楚。莫言没什么文化，其实是可以被理解的。
这是我的。
秦梁妇治畎亩，有芳树立田间，每不堪游人践踏，欲诛此树于连山下，并逐归藏之云也。昔人有赋曰：树犹如此，人何以堪。
念关中荒芒，白庙孤标。罗敷老泪，嬴女潸潸。平生不识良造，因斫彼树落冠。既失陮隗，皓疮森森，遂名传内外，慕者徐来。后稷之穑，识相为道。独杻何献，以伴粟菽。纵横生攘，阴阳若怊。向闻鬻子异夷，而伫周原。尔后子息，无数江淮。燕职堆金，以瞻马首。尔后乐毅，七十城寨。得非获亩，不以穈芑。虽无任负，犹与肇祀。梁妇则何求与先王同，唯得一地安生也。
观彼秃枝，小桠楚楚。朝暮顾盼，还牵苍狗。霞色垂怜，扯曳缤纷。诸禾仰露，相与欢好。星辰勾连，安抚余耀。山河表里，偷掖其昭。周颂纯德，假以溢好。秦风哀哀，温其在邑。胡然梁妇未伐骨，可以明年期会乎？或托邻人善说之，农余可留一荫蔽。令无误采葛，或有幸食薇。存依稀风景，因接之黄鸟，使彼固无恶，乃以永终誉。
叹哉，是依周穹之日月，被广土之云雨。抱往事之记年，扶来者之初衷。此时虽不见木叶，来岁会逢于蹊径。夫天生之孤立者，合似宇宙中之我界，斯诚羁旅者所爱也。诗曰：荏染柔木，君子树之。往来行言，心焉数之。恰以歌咏新枝，而不负庾子山之枯树矣。